Nurhafifah

Pembelajaran Efektif  1. Pengertian        Perencanaan pembelajaran efektif adalah proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media pembelajaran, penggunaan media pembelajaran dalam suatu alokasi waktu yang akan dilaksanakan pada satu semester yang akan datang untuk mencapai tujuan yang di tentukan.  (Banghart dan Trull) 2. Komponen Pembelajaran Efektif a.  Arah/tujuan pembelajaran, dalam kurikulum berbasis kompetensi disebut kompetensi ( standar kompetensi mata pelajaran, kopetensi dasar dan indikatr-indikatornya. b. Isi atau materi yang harus diberikan untuk mencapai tujuan/kompetensi tersebut. c. Strategi pelaksanaan pembelajaran. d. Penilaian yang digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan pembelajaran. Ralph W. Tyler (1975) 3. Prinsip-prinsip a. Pembelajaran memerlukan partisispasi aktif para siswa (belajar aktif). Motivasi belajar akan meningkat bila siswa terlibat aktif dalam mempelajari hal-hal yang kongkrit, ...

Pembelajaran Pengayaan  A. Pengertian Pembelajaran Pengayaan      Istilah pengayaan ini sudah menyiratkan “kecukupan”, artinya bahwa siswa yang hendak diberikan pengayaan itu sudah memiliki pengetahuan yang cukup mengenai materi yang diajarkan. Program pengayaan ini merupakan suatu program belajar yang disusun dengan menggunakan materi “di atas program standar” untuk para siswa yang dinilai memiliki kemampuan belajar yang lebih tinggi daripada yang dituntut oleh program belajar yang standar ( Mukhtar dan Rusmini, 2008: 6).     Dalam Panduan Remedial dan Pengayaan Sekolah Menengah Atas yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015 menyatakan bahwa Pembelajaran pengayaan adalah pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah melampaui ketuntasan minimal yang ditentukan oleh pendidik sehingga dapat lebih optimal.     Menurut Masbur (2012:356) Pengayaan adalah memperkaya ilmu pengetahuan atau memperluas ...

Kegiatan Remedial  1. Pengertian Pembelajaran Remadial    Dalam Random House webster’s College Dictionary (1991), remedial diartikan sebagai intended to improve poor skill in specified field. Remedial adalah kegiatan yang dilaksanakan untuk memperbaiki keterampilan yang kurang baik dalam suatu bidang tertentu. Kalau kita kaitkan dengan kegiatan pembelajaran, kegiatan remedial dapat diartikan sebagai suatu kegiatan yang dilaksanakan untuk memperbaiki kegiatan belajar yang kurang berhasil. 2. Tujuan Pembelajaran Remedial       Secara umum, tujuan kegiatan remedial adalah sama dengan pembelajaran biasa, yaitu membantu siswa mencapai kompetensi atau tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan berdasarkan kurikulum yang berlaku. Secara khusus, kegiatan remedial bertujuan untuk membantu siswa yang belum menguasai materi pelajaran melalui kegitan pembelajaran tambahan.  3. Fungsi Pembelajaran Remedial     Warkitri, dkk. (1991) ...

Keterampilan Dasar Mengajar 2  A. Keterampilan Membuka Pelajaran       Menurut Zainal Aqib (2013:89) membuka pelajaran ialah kegiatan yang dilakukan guru/infrastruktur untuk menciptakan suasana siap mental dan penuh perhatian pada diri siswa/peserta pelatihan. Sedangkan Saiful Bahri (2010:138-139) mengemukakan bahwa keterampilan membuka pelajaran adalah perbuatan guru untuk menciptakan sikap mental dan menimbulkan perhatian anak didik agar terpusat pada yang akan dipelajari.      Membuka pelajaran (set induction) ialah usaha atau kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar untuk menciptakan prakondisi bagi siswa agar mental maupun perhatiannya terpusat pada bahan yang akan dipelajarinya sehingga memberikan efek yang positif terhadap kegiatan belajar. (Abdul Majid, 2015:242)      Berdasarkan beberapa pendapat tersebut, dapat dibuat sebuah kesimpulan bahwa membuka pelajaran merupakan kegiatan yang dilaku...

Keterampilan Dasar Mengajar 1    Keterampilan dasar mengajar (teaching skill) merupakan kemampuan atau keterampilan yang bersifat khusus yang harus dimiliki oleh guru,  dosen,  instruktur atau widyaiswara agar dapat melaksanakan tugas mengajar secara efektif,  efisien dan profesional (As.  Gilcman 1991). Dengan demikian, keterampilan dasar mengajar berkenaan dengan beberapa keterampilan atau kemampuan yang bersifat mendasar dan harus dikuasai oleh tenaga pengajar dalam melaksanakan tugas mengajar. A.  Keterampilan bertanya   Keterampilan bertanya merupakan suatu pengajaran itu sendiri, sebab pada umumnya guru dalam pengajarannya selalu melibatkan/menggunakan tanya jawab. Keterampilan bertanya merupakan keterampilan yang digunakan untuk mendapatkan jawaban atau balikan dari orang lain (Supriyadi, 2013:158).  Keterampilan bertanya dibedakan atas keterampilan dasar mengajar tingkat dasar dan keterampilan mengajar tingkat lanjut. Keteram...