Pembelajaran Efektif 

1. Pengertian

       Perencanaan pembelajaran efektif adalah proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media pembelajaran, penggunaan media pembelajaran dalam suatu alokasi waktu yang akan dilaksanakan pada satu semester yang akan datang untuk mencapai tujuan yang di tentukan.

 (Banghart dan Trull)

2. Komponen Pembelajaran Efektif

a.  Arah/tujuan pembelajaran, dalam kurikulum berbasis kompetensi disebut kompetensi ( standar kompetensi mata pelajaran, kopetensi dasar dan indikatr-indikatornya.

b. Isi atau materi yang harus diberikan untuk mencapai tujuan/kompetensi tersebut.

c. Strategi pelaksanaan pembelajaran.

d. Penilaian yang digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan pembelajaran. Ralph W. Tyler (1975)

3. Prinsip-prinsip

a. Pembelajaran memerlukan partisispasi aktif para siswa (belajar aktif). Motivasi belajar akan meningkat bila siswa terlibat aktif dalam mempelajari hal-hal yang kongkrit, bermakna, dan relevan dalam konteks kehidupannya.

b. Setiap anak belajar dengan cara dan kecepatan yang berbeda.

c. Anak dapat belajar dengan efektif ketika mereka dalam suasana kelas yang kondusif yaitu suasana yang memberikan rasa aman dan penghargaan, tanpa ancaman, dan memberikan semangat. Sternberg (1996)

4. Indikator Pembelajaran Efektif

a. Pengorganisasian materi yang baik

b. Komunikasi yang efektif

c. Penguasaan dan antusiasme terhadap materi pelajaran

d. Sikap positif terhadap siswa

e. Pemberian nilai yang adil

f. Keluwesan dalam pendekatan pembelajaran

g. Hasil belajar siswa yang baik. Uno dan Mohamad (2015)

5. Menerapkan Pembelajaran Efektif 

a Buat suasana belajar yang nyaman

b. Merangkum pokok pembelajaran

c. Belajar bersama

d. Belajar dengan praktik

e. Belajar rutin tapi jangan lama

f. Mengerti bukan menghafal